SOFTWARE EDUCATIVO

Los software

 El Software es un conjunto de programas, documentos y procedimientos asociados, con la operación de un sistema. Distinguiéndose de los componentes físicos llamados hardware. Comúnmente a los programas de computación se les llama software; el software asegura que el programa o sistema cumpla por completo con sus objetivos, opera con eficiencia, esta adecuadamente documentado, y suficientemente sencillo de operar.

 Software Educativos

 El Software Educativos se pueden considerar como el conjunto de recursos informáticos diseñados con la intención de ser utilizados en el contexto del proceso de enseñanza – aprendizaje.

Se caracterizan por ser altamente interactivos, a través del empleo de recursos multitudinaria, como vídeos, sonidos, fotografías, diccionarios especializados, explicaciones de experimentados profesores, ejercicios y juegos instructivos que apoyan las funciones de evaluación y diagnostico.

                                                                           

     

 SOFTWARE EDUCATIVO

forman los programas educativos y programas didácticos creados con la finalidad específica de ser utilizados como para facilitar los procesos de enseñanza y de aprendizaje.
Los software educativos generalmente son del tipo de aplicaciones, los cuales se diseñan para alcanzar diversos propósitos en el ámbito de la educación, desde bases de datos, programas de apoyo didáctico para exposición de algún contenido temático o alguna materia.

CARACTERÍSTICAS DE UN SOFTWARE EDUCATIVO

Los programas computacionales para educación, como todo material que es elaborado para apoyar los procesos de enseñanza y aprendizaje, cumplen con una serie de características.Sin embargo, como un soporte electrónico digital, el software también revela un conjunto de características muy particulares, entre ellas están: 
1) Facilidad de uso e instalación. 
2) Los conocimientos informáticos necesarios para utilizar la mayoría de estos programas son mínimos, aunque cada programa tiene unas reglas de funcionamiento que es necesario conocer. 
3) Versatilidad. 
4) Calidad del entorno audiovisual. 
5) Calidad en los contenidos. 
6) Navegación e interacción, ya que, contestan inmediatamente las acciones de los estudiantes y permiten un diálogo y un intercambio de informaciones entre el computador y los estudiantes. 
7) Originalidad y uso de tecnología avanzada. 
8) Capacidad de motivación. 
9) Adecuación a los usuarios y a su ritmo de trabajo, ya que, se adaptan al ritmo de trabajo de cada uno y pueden adaptar sus actividades según las actuaciones de los alumnos. 
10) Potencialidad de los recursos didácticos.
11) Fomento de la iniciativa y el auto aprendizaje